編號
CS15
活動名稱
高中通識教育活動：發展─是福是禍？
目的
「『發展』是福是禍 ？」是一個充滿「戲劇教育」元素的活動，透過一系列的群體遊戲與創作活動，讓學生發現到：
l 自然環境要發展會帶來很多不可逆轉的影響
l 不同持分者對發展會有不同看法、不同層面的感覺及不同的關注
l 不同的關注與想法並沒有對與錯之分，但會帶來衝突與難題
l 認識到公平社會中，一個發展自然資源的計劃應該有社會共識才去做
l 天然資源應以「可持續發展」模式對待的重要性。
可配合學習領域
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學習領域及經歷 |
個人教育 |
個人對社會發展參與的責任 |
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社會及人民教育 |
社區發展與個人有不可劃割的關係 |
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環境科學教育 |
明白人為的生態改變往往不可逆轉 |
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可訓練的共通能力 |
協作能力 |
隊員需互相協助以完成集體創作 |
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溝通及表達能力 |
鼓勵學生提問、說出感受與意見 |
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觀察能力 |
透過戲劇遊戲訓練觀察力 |
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想像能力 |
透過戲劇遊戲訓練想像力 |
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批判性思考能力 |
了解不同持分者的觀點 |
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合作精神 |
與其他隊員完成活動任務 |
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可培養的態度及價值觀 |
同理心 |
建立對不同持分者處境的理解與同理心 |
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尊重別人 |
培養尊重異同觀點的態度 |
所需時間
每節活動：約180分鐘
對象
中三至中六學生
學生人數
每節最少25人, 最多30人
報名注意事項
*因活動需要一定的空間，參加的學校必須於活動當日提供一個面積不少於
10 米X 7 米= 70平方米之課室或活動室作為活動場地，並無須作任何坐椅安排。
*校方須安排參與學生穿著運動校服，以方便活動的進行。
收費 (*以下為學校/非牟利團體參加的價錢)
每位學生$45
