高中通識教育活動:發展─是福是禍?

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編號

CS15

活動名稱

高中通識教育活動:發展─是福是禍?

目的

「『發展』是福是禍 ?」是一個充滿「戲劇教育」元素的活動,透過一系列的群體遊戲與創作活動,讓學生發現到:

l   自然環境要發展會帶來很多不可逆轉的影響

l   不同持分者對發展會有不同看法、不同層面的感覺及不同的關注

l   不同的關注與想法並沒有對與錯之分,但會帶來衝突與難題

l   認識到公平社會中,一個發展自然資源的計劃應該有社會共識才去做

l   天然資源應以「可持續發展」模式對待的重要性。

可配合學習領域

學習領域及經歷

個人教育

個人對社會發展參與的責任

社會及人民教育

社區發展與個人有不可劃割的關係

環境科學教育

明白人為的生態改變往往不可逆轉

可訓練的共通能力

協作能力

隊員需互相協助以完成集體創作

溝通及表達能力

鼓勵學生提問、說出感受與意見

觀察能力

透過戲劇遊戲訓練觀察力

想像能力

透過戲劇遊戲訓練想像力

批判性思考能力

了解不同持分者的觀點

合作精神

與其他隊員完成活動任務

可培養的態度及價值觀

同理心

建立對不同持分者處境的理解與同理心

尊重別人

培養尊重異同觀點的態度

所需時間

每節活動:約180分鐘

對象

中三至中六學生

學生人數

每節最少25人, 最多30人

報名注意事項

*因活動需要一定的空間,參加的學校必須於活動當日提供一個面積不少於

 10 米X 7 米= 70平方米之課室或活動室作為活動場地,並無須作任何坐椅安排。

*校方須安排參與學生穿著運動校服,以方便活動的進行。

收費 (*以下為學校/非牟利團體參加的價錢)

每位學生$45 

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